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通知公告
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关于组建应用心理学专业兴趣小组的实施方案
2017-06-06 11:44   审核人:

为践行应用型人才培养的目标,培养应用心理学专业学生个性特长,提升学生课外活动质量,进一步促进学生全面发展,提升学生就业质量,我专业拟建立应用心理学专业兴趣小组。

一、兴趣小组领导机构

兴趣小组一切活动由应用心理学专业教研室负责,共设4个小组(科学研究、素质拓展、沙盘游戏、课堂教学),其领导机构设置如下:

顾问:刘红

总负责人:金欢欢

科学研究小组负责人:唐辉一、张金勇、黄蓉

素质拓展小组负责人:倪磊、赵羚竹

沙盘游戏小组负责人:罗凯、吴俊华

课堂教学小组负责人:刘婧、金欢欢

二、具体实施安排

    (一)宣传报名

1.由各兴趣小组负责人拟定招生要求及工作计划后,面向我专业2015级和2016级在校生进行宣传,并做好报名统计工作。

2.宣传报名时间:2017年5月15日--5月26日。

(二)具体实施时间及要求

1.2017年5月29日起,各兴趣小组按时具体开展活动。

2.活动开展要求

1)各兴趣小组应制订好兴趣小组的组建和活动计划,做好兴趣小组的组建工作。

2)认真开展兴趣小组活动,加强对学生专业兴趣的培养,重视专业理论水平和实践操作能力的不断提高。

3)认真做好专业兴趣小组活动记录。

4)为保证兴趣小组活动质量,各兴趣小组的活动开展要确保“三定”,即,定时间、定地点、定规则;“三有”,即,有时间保障、有明确目标、有效果提升。

三、活动经费

为鼓励兴趣小组活动的开展,本年度内,学院将按照600元/组的标准,予以各兴趣小组活动经费支持(符合财务要求的发票报账)。

四、兴趣小组简介及成员招募要求

(一)科学研究小组

负责人:唐辉一、张金勇、黄蓉

1. 成立目的

科学研究兴趣小组的组建,旨在通过强化和提高学生的心理测量、数据统计分析等方面的能力训练,提升我专业学生的科研能力,帮助学生完成科研项目的申报和实施,完成毕业论文写作和其他科研课题的需求。同时,借助我院认知心理实验室、心理实验演示和测评实验室等科研平台,提升我专业师生科研服务社会的能力。

2. 成员招募

该兴趣小组拟招募学生6人。具体要求如下:

1)对心理学的科学研究领域有兴趣;

2)具备一定的科研能力和数据分析能力;

3)遵守小组纪律;

4)有一定的自学能力;

5)肯吃苦耐劳。

 

(二)素质拓展小组

负责人:倪磊、赵羚竹

1. 成立目的

素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练,通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。素质拓展兴趣小组的建立,旨在通过加强我专业学生在素质拓展活动设计、组织、实施、评价等各方面能力的培养,促进学生全面发展,提升专业服务于社会的能力。

2.成员招募

该兴趣小组拟招募学生人数6人,其中2016级2人,2015级4人。具体要求如下:

1)对素质拓展活动感兴趣;

2)具有一定的组织协调和沟通能力;

3)具有良好的团队精神和积极进取的人生态度;

4)遵守小组纪律。

 

(三)沙盘游戏小组

负责人:罗凯、吴俊华

1.成立目的

沙盘游作为一种综合性的心理治疗体系,被广泛运用于心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、人力资源开发和EAP,以及专业心理分析的诸多领域;尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合,在我国获得了重要的发展,在学校心理健康教育中应用广泛。沙盘游戏尤其对于学校中存在焦虑、注意力集中困难、言语沟通困难以及适应困难等问题的来访学生有良好效果,沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术,可以在心理健康的维护与人格发展,艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用。该兴趣小组的组建,旨在强化和提高我专业学生对沙盘心理技术的学习和掌握能力,结合我院已有的各类心理健康教育及服务平台,努力培养服务地方经济社会发展的应用型人才。

2.成员招募

该兴趣小组拟招募成员3-5人。具体要求如下:

1)对沙盘游戏技术感兴趣;

2)喜欢自我探索;

3)对生活有敏锐的洞察力;

4)服从管理。

 

(四)课堂教学小组

负责人:刘婧、金欢欢

1.成立目的

课堂教学能力是师范院校学生的基本能力,也是中小学心理健康教育工作者的必备能力。该兴趣小组的组建,旨在帮助学生更好地掌握教案撰写、课件制作、微课录制等多方面的教学技能,加强和提高我专业学生在课堂设计、课堂组织管理、课堂评价等方面的能力,做好种子选手的培养,辐射整个专业,做好就业准备,提升我专业服务地方经济社会的水平。

2.成员的招募

该兴趣小组拟招募学生成员6人。具体要求如下:

1)对心理学课堂教学感兴趣;

2)有志于从事心理学教学工作;

3)对心理学教学有独立的见解;

4)吃苦耐劳,服从管理。

 

 

应用心理学教研室

2017年5月14日

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