教育科学学院2015届毕业论文工作计划

我院2015届学前教育专业毕业生167人，应用心理学专业63人。为规范2015届毕业论文工作，使各位指导教师按时完成毕业论文工作，根据学院2015届毕业论文(设计)工作指南，现将毕业论文工作计划安排如下：

一、工作程序

(一)确定题目

指导教师确定毕业论文题目(学生可自拟题目)，经教研室讨论审定后，符合条件的题目向学生公布。指导教师按要求将论文题目录入毕业论文管理系统，课题一经审定，不得随意更改。

(二)开题

毕业论文开题前，各指导教师应进行毕业论文动员，组织师生学习有关毕业论文规定，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。学院组织毕业论文题目答辩会，并做好记录，形成开题报告会议纪要，学生根据要求撰写开题报告书，在规定时间内将开题报告书上传到毕业论文管理系统，待指导教师审核通过后开始撰写毕业论文。

(三)检查

学院应按要求开展前、中、后三期毕业论文工作检查，实践教学教研室负责向教务处提交检查报告。

1.前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，是否完成开题报告审核与上传，学生的资料是否准备充分。

2.中期：着重检查工作进度、教师指导情况(教师指导记录不少于3次)以及毕业论文工作中存在的困难和问题，并采取有效的措施给予解决。

3.后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业论文文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收等。

(四)答辩

5月中、上旬为毕业论文答辩时间，学院于答辩前两周将答辩安排情况在学院进行公布。

(五)评优、总结及资料保存

答辩结束，学生将全部资料整理、装订好上交指导教师，指导教师审核合格后交学院保存，装订格式参见《贵州师范学院毕业论文(设计)撰写规范》。

答辩结束后在规定时间内，学院根据《贵州师范学院全日制本科生毕业论文(设计)评优暂行办法》的要求，参加校级毕业论文(设计)的评优工作。

答辩结束两周内，实践教研室负责上报本届毕业论文工作总结，总结包括：毕业论文基本情况统计、学院执行本规定的情况及对提高毕业论文质量有显著效果的做法、存在问题的分析及改进措施等。

二、对指导教师的要求

(一)指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人。重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。

(二)指导教师应具有中级(含中级)以上职称或硕士(含硕士)以上学历。

(三)每名指导教师所指导的学生人数由各学院根据学科特点确定。为确保毕业论文的质量，每名指导教师指导的学生人数原则上不超过8人。

(四)指导教师的任务

1.指导学生选题，并将题目录入毕业论文管理系统。

2.开展毕业论文中期自查工作，将中期自查表上传到毕业论文管理系统。

3.组织开题工作，配合学院进行前、中、后三期检查。

4.定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，与指导学生保持信息畅通和及时沟通。

5.认真指导学生撰写和修改毕业论文。

6.答辩前，按《贵州师范学院毕业论文(设计)撰写规范》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格初审并指导学生进行答辩前准备，提前一周将学生的毕业论文文本交答辩小组成员审阅。

7.答辩结束后，收齐、审核学生毕业论文全部资料、成果，交学院统一保存。

(五)指导毕业论文(设计)期间，指导教师应合理安排工作，原则上不得长时间外出。

三、答辩分组

学院根据毕业生论文方向的需要成立若干答辩小组（答辩小组一般由3-5人组成，设组长1人，组员2人，答辩记录人2人），组织学生进行毕业论文答辩。（答辩安排可以在系统内查看）

四、答辩要求

（一）学生准备10分钟的PPT，内容包括：

1.研究的背景和研究的意义；

2.研究的思路和研究的方法；

3.研究的主要内容；

4.研究的创新点和研究的不足。

（二）在学生陈述与ppt演示10分钟后，教师提问。

（三）答辩记录人负责记录学生的答辩过程，并将答辩情况输入毕业论文系统，具体操作见毕业论文操作详解，答辩教师操作模块。

（四）答辩教师和学生准时到场，有特殊情况不能参加者需请假。

 

教育科学学院

2014年6月15日