4月18-19日，法国著名青少年心理问题研究者、法国多项儿童青少年研究计划与政策的制定与评估人弗里德里克·卢梭教授来黔讲学。

我校教科院骆婧、赵羚竹、倪磊老师和2012级应用心理学学生曹芮参加了此次工作坊。此次工作坊有来自全国各地的学员，在这次工作坊中，卢梭教授谈到四个方面的主题：朝向青少年的变化，一个不可逆的身体变化及其精神后果；临床心理学对青少年的反抗以及敌对行为的研究与工作；在成年过程中对身份认同的构建；青少年临床心理工作的独特性。在两天工作坊中，卢梭教授提到青少年正处于发展独立自主与性认同的时期，他们非常在意自己的外表及身体形象的改变，也在亲密与个体化之间寻求平衡，在害怕被吞没与被孤立之间挣扎。男女青少年在他们日渐形成的社会地位与性意识的脉络中，渐渐了解并重新调适他们与世界的关系。他们的内在世界仍旧处在混乱的状态中，而内在冲突总是呼之欲出，他们很难控制自己的冲动，也害怕表达自己的感觉。只有部分的幻想会被升华，因为冲动、令他们不知所措的情欲，以及失控的愤怒和情绪则会凸显出来。

在工作坊中，很多心理咨询师就自己在临床中碰到的问题向卢梭教授提问，卢梭教授非常灵动地调整自己的授课内容给予反馈，在这个过程中，我们也见识到了同行们的技术与水平。在下课期间，我们也与他们进行了探讨，并就我校应用心理学学生去对方单位见习实习的事情进行了交流。

通过此次工作坊，我们感受了法国同行在临床中的精神分析视角，也看到了拉康学派的风格，受益匪浅；会后，大家商讨要把此次所学回去进行分享。并且大家感悟到，以后要多参加这种跟自己专业联系非常紧密的培训，这样我们可以了解并学习到最新的临床技术，同时也可以与临床一线的咨询师进行交流。如果这样的话，无疑可以提高我们培养我们学生的专业水平。