2021年4月19日中午，贵州师范学院教育科学学院学前教育罗婷老师应实验幼儿园未来方舟分园的邀请，带领其导师制8级学前教育专业李春婷和罗胜澜两位同学参与了“幸福阅读沙龙”教研活动。这种“阅读沙龙”教研活动在该园第一次开展，旨在提升教师图画书阅读的专业能力，主要采用对图画书理解的自由讨论与分享形式。

首先，伴随着优美动听的配乐，实验幼儿园教师精彩地讲读了绘本故事《小蓝和小黄》，开启了本次幸福阅读沙龙研讨活动。接下来，教师们踊跃分享了自己阅读的想法与见解。例如，有两位老师通过对话的方式分享了《小蓝和小黄》的故事由来，也有老师根据绘本内容抒写了“去找到”和“被发现”的诗歌，还有教师对这本绘本故事进行了创编。最后，教师们研讨了基于这本绘本不同年龄段和不同领域的教育价值。

在主题讲座环节，罗婷老师给教师们简要介绍了PCK教学由来，详细阐述了图画书阅读活动的三个核心经验：“良好的阅读习惯和阅读行为”、“阅读内容的理解和阅读策略的形成”、“阅读内容的表达与评判”，并结合《小黄和小蓝》的绘本内容作了深入案例分析，对图画书阅读的核心经验层次关系进行了梳理，最后提出了幼儿园基于绘本资源做好教学活动需要思考的问题。贵阳幼专学校李凤霞老师从阅读目的、阅读内容、阅读方式、阅读环境四个方面分享了亲子阅读的策略。

实验幼儿园龚燕园长表示，本次研讨活动因幼儿园“幸福阅读工坊”的教师充分准备和参与研讨教师们的积极而获得圆满的成功。特别感谢两位教师的专业指导，两位老师的分享理论丰富、案例具体、建议具体可行，希望两位教师后续继续指导幼儿园“幸福阅读工坊”的教研活动。

文/图罗婷李春婷 审核/刘红

罗婷老师主题讲座

幼儿园教师讲读绘本

幼儿园“幸福阅读工坊”教师与我院师生合影