2021年11月19日下午6：00，教育科学学院特殊教育系在线上举办了关于“小学低年级数学教学中引进了蒙台梭利教学”的主题讲座。本次讲座邀请到上海市资源中心的资源教师宋佩涵老师，由特殊教育系安文军老师主持此次讲座。参与此次讲座的有2019级、2020级、2021级特殊教育专业全体学生。

在讲座中，宋佩涵老师主要从以下几点来给学生们介绍蒙台梭利教学法在数学中的应用:一、介绍蒙台梭利教学 二、分析引入蒙台梭利教学的可行性 三、建设蒙台梭利教室 四、我们的实践情况。首先，在介绍蒙台梭利教学这点上，宋老师是以视频的方式介绍蒙台梭利及蒙台梭利教学的形成过程，针对的对象及蒙台梭利教学发明后人们对它的接受程度。其次，在第二点分析引入蒙台梭利教学的可行性上，宋老师主要讲解的是蒙台梭利教学在外国和我国的使用情况和使用特点等。再次，宋老师的讲座重点是第三、四点，在第三点里面，宋老师介绍蒙台梭利教具主要从以下四个方面进行介绍，1.感官教具的介绍 2.数学教学教具的介绍 3.语言、科学文化教育教具的介绍 4.日常生活教育教具的介绍。宋老师分别一一的介绍了蒙台梭利教具的用途和作用都有哪些，适合什么时候使用，适合什么课堂、什么内容和环境下使用等等方面介绍。第四点上，宋老师给我们介绍了蒙台梭利教学在我国的使用广度，以及我国对蒙台梭利教具在数学教学中的使用情况。在教学中，蒙台梭利教具可以用于“数的认识”、“数的理解”、“数的组成”、“数的运算”以及“计算数的多种运算”等等。宋老师给我们讲得很详细。

通过这次讲座，宋老师带领学生走近了资源教师，也走近了蒙台梭利教学法，更是更加深入的了解到了蒙台梭利教具的使用方法，为学生们今后的教学技能提供了许多的帮助。  

 文/图安文军 岑飞云      审核/黎平辉

讲座内容1

讲座内容2

讲座内容3