为了进一步提升学院教师课堂教学水平，改革人才培养模式，根据《贵州师范学院教育科学学院卓越教师助力工程项目管理办法》，我院启动了第二届贵师范学院教育科学学院 “卓越教师助力工程项目”申报工作。经个人申请、学院教学委员会评审和公示，2017年度确定7项研究课题获准立项，其中重点课题3项，一般课题5项，名单见附件。现将有关事项通知如下：
1、完成结题后，重点项目每项资助5000元，一般项目每项资助2000元。
2、申请结题时，每个项目要求提交研究报告1份及相关的过程性支撑材料。其中，重点项目需要公开发表一篇文章。
3、如果相关研究成果公开发表时，需注明：本研究是贵州省教育科学学院卓越教师助力工程项目的成果。其中，学前教育教研室的老师需要注明本项目是教育部高等学校“专业综合改革试点”项目（学前教育，项目编号XXXX)的部分成果。特殊教育教研室的老师需注明本项目是“贵州高校专业综合改革试点（特殊教育）(黔发高教[2014]378号)” 的部分成果。
4、各项目负责人须认真开展项目研究与实践，做好过程性记录，按时保质完成研究任务，无特殊情况不能按时完成者，三年内不得申请该类课题。
附件一：第二届贵州师范学院教育科学学院“卓越教师助力工程项目”立项课题一览表
项目号 |
项目名称 |
负责人 |
项目类别 |
J2017001 |
应用型学前教育专业人才培养与实践教学模式之探索 |
娄小韵 |
重点项目 |
J2017002 |
“互联网+教育”视阈下大学生实训课程的创新教学研究 |
罗凯 |
重点项目 |
J2017003 |
走向“互联网+”时代的“教育研究方法”课程教学探索 |
王祥 |
重点项目 |
J2017004 |
应用行为分析（ABA）理论在教学中的应用研究——以体育教育专业《公共教育学》为例 |
田婧 |
一般项目 |
J2017005 |
大学生儿童手绘绘本实践研究 |
龙雪梅 |
一般项目 |
J2017006 |
生态课程形成性建构在特殊儿童个别化教育计划中的实践研究 |
朱紫桥 |
一般项目 |
J2017007 |
真实性评价在学前教育专业课程的应用研究 |
何玉红 |
一般项目 |
贵州师范学院教育科学学院
2017年3月25日
