为深入了解中小学地方（校本）课程教材开发及建设情况，把握开发建设过程中存在的难点和需求，推进高等学校和中小学深度融合发展以及发挥示范引领作用，实现互为促进、共同发展，最终实现教育高质量发展和立德树人根本任务的落实。4月17日到18日，我校赴正安县和湄潭县开展中小学地方（校本）课程教材建设调研。贵州教育发展研究中心袁川教授，贵州教育发展研究中心学术委员会委员、贵州师范大学李旭教授，中心办公室主任邓廷云和教育科学学院组织员赵政老师参与调研活动。

整个调研活动得到了两个县的教育体育局的大力支持和各中小学的紧密配合，在正安县教育体育局副局长向承凤、湄潭县教育体育局副局长邬文强及相关人员带领陪同下，调研组先后到了正安县教育体育局、正安县第二小学、正安县第七中学、湄潭县实验小学、湄潭县茶城中学和湄潭县教育体育局展开了一系列的现场考察、情况汇报和座谈，除上述以外的八所中小学、幼儿园参与了座谈。现场考察环节，调研组了解了四所中小学学校整体建设情况、办学理念和特色、地方和校本教材建设情况和取得成果；情况汇报和座谈环节，调研组深入了解了各所学校建设工作开展过程、好的经验做法和存在的痛点、难点和重点。围绕如何搭建共建共享共同发展，双方充分发表了意见和建议，形成了高度共鸣和一致认识，就下一步工作目标和任务进行了初步研讨。

在地方和校本课程开发和教材建设工作的方法论和技术路线层面，双方也本着热爱教育的初心和干事创业的责任感，进行了充分的头脑风暴；调研组对中小学在具体工作过程中遇到的技术问题进行了一一关切和回应。一致认为，要树立理论和实践相结合，遵循理论和政策指引下开展建设实践的思想；要立足地方自然社会文化和学校办学理念，多角度充分挖掘形成特色亮点；要以推动国家课程细化落地为出发和有效实现“为党育人，为国育才”为旨归；要优势互补搭建大中小学课程开发和教材建设协作机制，构建跨地域跨学科跨层次的专业团队等等。

通过此次调研活动，增进了大中小学、高校和地方彼此了解信任；实现了沟通机制强化和沟通平台提升；为地方中小学进行地方和校本课程开发注入了信心和进一步明晰了方向及路径；为我校服务地方和基础教育的作用发挥，推动特色教育强省和课程研究工作进行了努力。

文图/赵政     审核/袁川

在正安县第二小学调研

在正安县第七中学调研

在湄潭县实验小学调研