2024年5月14日下午，贵阳市乌当区学前兼职教研员、乌当区幼儿园园长助理吴妍老师带队该幼儿园五位老师走进了我院罗婷老师的“学前儿童语言教育”课程公开课课堂。我院院级督导莫太极老师、学前教育专业何玉红老师以及学前教育专业2022级全体学生参与了本次听课。

罗婷老师讲授了主题为“早期阅读载体（绘本）图片表现力分析”的课程内容，并采用“教师主题汇报+团体探究”结合的方式对课程学习目标逐渐达成感知、理解、表达及应用四个层次的学习。课程正式开始，罗婷老师介绍本次课程基本设计流程和学习目标，接着罗婷老师进行“图片元素表现力”的专题汇报，从图片的色彩、线条基本元素进行系统的梳理，并结合大量绘本图片案例进行讲解。 接下来，由每个团体探究的小组长，按照设计好的“团体探究”的方案对展现敦煌传统文化的绘本《九色鹿》图片细节表现力进行研讨。经过精心准备，同学们设计出了五个情境不同、紧扣研讨问题、层层递进的团体探究方案，还精心设计了课前阅读记录卡、研讨记录表、反思评价表等表征物资。幼儿园老师们分别进入四个小组，积极地参与了小组团体探究活动。

乌当区幼儿园吴妍老师表示：一线幼儿园教师一直以来较为缺乏解读绘本图片表现力的能力，这次的学习帮助她们获得了分析绘本图片的具体维度，对她们实践教学有很大的启发。另外，这次的学习体验的“团体探究”活动也对其后续幼儿园开展早期阅读相关教研活动有很大启发。

文图/罗婷   一审/赵政   二审/黎平辉   终审/宋万琚

公开课现场