2024年11月6日，贵州师范学院教育科学学院与乌当区实验小学联合举办了一场主题为“融合教育个案研讨会”的实践教学活动，并开展了访企拓岗工作。此次研讨会旨在深化融合教育实践，探讨如何更好地支持随班就读儿童的教育需求，促进教育公平与包容性发展。乌当区实验小学校长龙珊、教务主任王高、随班就读班级的班主任及相关学科老师、贵州师范学院教育科学学院党委副书记傅小芳、特殊教育系教师杨娟以及2022级特殊教育专业的部分学生共同参与了此次活动。会议由杨娟主持。

会议聚焦于融合教育个案，通过专业评估、观察与分析，为随班就读儿童制定个别化支持方案。在研讨会上，贵州师范学院的本科生们针对随班就读儿童的基本情况，学校适应现状，把握学情与融合需求，基于这些评估结果，他们与实验小学的教师团队共同探讨并制定了针对性的个别化支持方案，以期为随班就读儿童提供更加适宜的教育环境和资源。龙珊强调：“融合教育是实现教育公平的重要途径，我们希望通过与贵州师范学院的合作，不断提升教师的专业能力，为所有儿童提供平等的教育机会。”傅小芳表示：“此次研讨会是我院与乌当区实验小学协同育人实践教学的一部分，我们希望通过这样的活动，让学生将理论知识与实践相结合，同时也为特殊教育领域的发展贡献力量。”

此次融合教育个案研讨会的成功举办，不仅为随班就读儿童提供了更加精准的教育支持，也为教师们提供了宝贵的实践经验和专业发展机会。双方均表示，未来将继续深化实习、就业、人才培养、教师培训合作，共育高素质的特殊教育专业毕业生，共同推动融合教育的发展，为每一个孩子的成长创造更加包容和支持的环境。

乌当区实验小学与贵州师范学院教育科学学院的此次合作，标志着双方在融合教育领域的深入探索和实践。通过这样的研讨会，双方希望能够激发更多的教育工作者关注和参与到融合教育中来，共同为构建一个更加公平、包容的教育体系而努力。

文、图/杨娟一审/赵利平二审/傅小芳终审/肖湘萍

会议现场