11月22日，《幼儿园组织与管理》课程教学改革汇报暨未来幼儿园展示会在美育基地举行。贵州师范学院教育科学学院院长宋万琚教授、教务处副处长欧阳建新、教育科学学院副院长黎平辉教授，课程负责人李姿雨、郑玉莲，教育科学学院团委书记张源，以及吴俊华、李琴、鲁蓓蓓等教师和2022级学前教育专业全体学生出席本次活动。本次活动由课程负责人李姿雨主持，《幼儿园组织与管理课程》十三个学习小组进行了学习产出的汇报。

《幼儿园组织与管理》课程以小组合作学习为基本组织形式，通过职能小组和综合小组的灵活组织架构，围绕幼儿园组织与管理的实践，与一线的幼儿园领导团队，深度合作，促进学生纵横交错的实践学习。课程围绕学习任务设计、学生学习支持系统构建等方面进行了深入的实践探索，实现了线上与线下、理论与实践、课内与课外“三融合”。本次学习产出汇报，紧紧围绕课程目标，每个小组以团队的方式创建他们心中的幼儿园，以幼儿园模型、社区地图、幼儿园文化载体、微信公众号、现场汇报等多种方式呈现幼儿园的文化、社区资源分析、幼儿园环境创设、课程与活动、膳食与卫生保健等。

首先教育科学学院副院长黎平辉致辞，对此次活动及相关课程改革寄予厚望，为活动拉开了序幕。紧接着，课程实践导师之一云岩区第十二幼儿园骆志琴园长分为我们回顾这三年作为课程实践导师的一些工作及感受，从一线教育者的视角，为在场师生带来了极具价值的经验与思考。随后同学们对课程成果进行展示，同学们将理论知识与实践创意相结合，生动地呈现了幼儿园从环境布局到课程设计、从人员管理到活动组织的多方面构想与成果，充分展现出对《幼儿园组织与管理》课程的深刻理解与灵活运用。然后课程负责人郑玉莲博士进行《幼儿园组织与管理》课程改革实践反思分享，讲述课程教学改革的历程，介绍了课程在线上与线下融合、理论与实践融合、课内与课外融合的具体做法，通过建构强大的实践学习支持系统，为学前教育专业学生提供多元学习平台，打造多元学习机遇。

最后教务处副处长欧阳建新发言，肯定了课程实践创新的做法，对学生的产出汇报活动给予高度评价，同时也为课程未来改革指明了方向。

文/图李姿雨  一审/赵利平   二审/黎平辉   三审/宋万琚