12月18日周三上午，在杨娟老师的组织下，23 级特殊教育班学生走进贵阳市乌当区实验小学，开启了一场别开生面的见习研习之旅，为探索普通教育与特殊教育的的深度融合提供了生动样本。

在乌当区实验小学，六年级同学于录播室围绕神话、科幻、时空等充满想象力的辩题展开激烈辩论，正反双方引经据典、妙语连珠，展现出活跃思维与扎实知识储备。与此同时，该校综合实践活动教研团队也在紧锣密鼓地开展“小学综合实践活动合作课堂教学的探究与实践阶段小结”活动，教师们分年级深入交流，总结实践成果并提出问题，朱老师的总结发言为后续教学优化指明方向，彰显普通教育系统教学与全面育人的追求。

对于 23 级特殊教育班师生而言，此次观摩普通教育的课堂辩论和教研活动是一次宝贵的学习体验。特殊教育虽在教学方法和节奏上需更具针对性，但从普通教育中汲取了激发学生兴趣、引导思考等共通的教育理念养分，为课程设计与教学方法创新带来新思考。这表明普通教育与特殊教育在根本目标上高度契合，未来应加强交流合作，推动教育事业向公平、优质、包容方向发展，让不同孩子都能绽放光彩。

图/文  杨娟，罗政伟    一审/赵利平  二审/黎平辉  终审/宋万琚