2025年10月31日下午3时，黔南州中小学普特融合教育骨干教师专业能力提升服务项目结业典礼在贵州师范学院综合楼实训楼15-2举行。此次活动旨在总结项目成果，表彰优秀学员，并进一步推动普特融合教育高质量发展。贵州师范学院教育科学学院党委书记肖湘萍、特殊教育系主任雷经国及全体参训教师出席典礼，典礼由特殊教育系教师杨曼主持。

典礼伊始，主持人杨曼介绍了参会领导及项目概况。该项目自启动以来，通过理论研修、实践观摩、案例研讨等形式，系统提升了参训教师在普特融合教育领域的课程设计、课堂管理、资源整合等核心能力。在学员成果汇报环节，来自黔南州各中小学的3名教师代表依次登台，围绕“赋能成长，共筑融合”“融合教育课程创新”“特殊需求学生支持策略”等主题展开分享。黔南州特殊教育学校教师罗光美作为班级代表发言，她结合自身教学实践，详细阐述了如何通过差异化教学策略，帮助特殊学生融入普通课堂，其案例引发与会者强烈共鸣。特殊教育系主任雷经国现场宣读了优秀学员名单。经综合考核，钱媛媛等14名教师因在课程设计、实践研究等方面表现突出，获评“优秀学员”称号。肖湘萍书记与雷经国主任共同为获奖者颁发荣誉证书，并勉励全体学员以先进为榜样，持续深化普特融合教育实践。学员们集体表示项目培训让他们掌握了结构化教学、视觉支持等实用工具，未来将把所学应用于课堂，助力更多特殊需求学生融入集体。典礼最后，肖湘萍书记作总结讲话。她指出，普特融合教育是推动教育公平的重要举措，本次项目通过“理论+实践+反思”的立体化培养模式，有效提升了参训教师的专业素养。肖湘萍强调，下一步需重点做好三方面工作：一是深化校地合作，建立长效培训机制；二是推广典型案例，扩大项目辐射范围，开发校本课程；三是加强政策支持，完善融合教育保障体系，教学相长，成果初显。她号召全体教师以结业为新起点，争做普特融合教育的“践行者”“研究者”与“传播者”。此次结业典礼不仅是对项目成果的集中展示，更为黔南州普特融合教育注入了新动能。随着62名骨干教师返岗实践，项目形成的“资源整合-课程创新-评价改进”闭环模式有望在更大范围落地生根，为特殊需求学生享有公平而有质量的教育提供坚实保障。未来，贵州师范学院将持续发挥专业优势，助力区域教育高质量发展迈上新台阶。

图/邓珍艳 文/主懿芹 一审一校/赵利平 二审二校/黎平辉 三审三校/宋万琚