为推进学前教育专业实践教学改革，构建高校与幼儿园协同育人长效机制，贵州师范学院学前教育专业《学前儿童社会教育》课程邀请贵阳市幼儿园一线教师基于实践经验开展系列讲座。

一线教师传经验：从课堂到岗位的实践指南

2025年6月4日，邀请观山湖区第十幼儿园尹莎莎老师在逸夫楼603教室为2023级学前教育专业同学开展讲座。尹老师不仅分享了《学前儿童人际交往发展与教育》这一专题，还结合专题内容上了一节生动有趣的《小熊你好》示范课；此外，尹老师还以“幼教一线的知与行”为主题，通过幼儿生活常规管理，家园沟通冲突处理等案例，分享了幼儿一日活动组织流程优化技巧、与幼儿建立情感联结的互动策略等。尹老师的分享为同学们未来进入幼教行业所需的核心能力、职业素养以及持续成长路径提供了极具价值的指导和建议。

儿童亲社会行为的培养密码

2025年6月11日，邀请贵阳市南明区第三实验幼儿园龙梅老师，聚焦《学前儿童亲社会行为的发展与教育》开展专题讲座。龙老师首先从理论层面入手，讲解了亲社会行为和反社会行为的概念，让同学们明白亲社会行为如合作、分享、助人等对幼儿的社会性发展有重要意义。随后，她又深入解析了学前儿童亲社会行为发展的年龄特征，详细介绍了不同年龄段儿童在亲社会行为表现上的差异。针对这些特点，龙老师给出了极具针对性的教育策略。在分享行为的培养上，要尊重幼儿物权意识，采用游戏情景模拟、绘本故事引导等多种方式。对于学前儿童常见的攻击性行为，龙老师不仅分析了社会认知等方面的影响因素，还从即时干预、情绪识别训练、替代行为教导等多个教育维度给出了具体教育要点。

通过实践教育专题讲座的持续推进，不仅为学生提供了幼儿园“优质课”观摩平台，在课堂教学中呈现大量的视频案例，还能让学生更加清晰直观了解到幼儿及幼儿园工作的真实样态。形成高校与幼儿园教师共探学前教育专业课程改革新思路、共话幼教人才培养新举措、共谋学前教育质量提升新路径。

图/文张冰庆陈泽婧一审一校/赵利平 二审二校/黎平辉 三审三校/宋万琚